Ovo je na hrvatskim sveučilištima (Zagreb, Rijeka, Osijek, Zadar). Sedmo izdanje uključuje najnovija istraživanja o epigenetici i utjecaju pandemije na razvoj djece i adolescenata.
Faza u kojoj dominira brzi biološki rast, formiranje privrženosti (attachment) s primarnim skrbnicima te postavljanje temelja za motorički i jezični razvoj. 2. Srednje djetinjstvo i adolescencija
Psihologija cjeloživotnog razvoja: Sveobuhvatan vodič kroz razvojne promjene
: A study script intended for health studies students (e.g., physiotherapy) that condenses relevant material on human psychological development. Download PDF via CORE Razvojna Psihologija - Izabrane Teme
Odličan izvor za znanstvene radove i akademske publikacije iz regije. psihologija cjelozivotnog razvoja pdf verified
Berk, L. E. (2015). Psihologija cjeloživotnog razvoja (R. Knezović, Trans.). Naklada Slap. (Original work published 2012)
(razvojna psihologija životnog vijeka) predstavlja temeljnu znanstvenu disciplinu koja proučava stabilnost i promjene u ljudskom ponašanju, razmišljanju i emocijama od začeća pa sve do smrti. Za razliku od tradicionalnih pristupa koji su fokus stavljali isključivo na djetinjstvo i adolescenciju, suvremena psihologija prepoznaje da se čovjek razvija, uči i prilagođava kroz cijeli život.
Piaget, J. (1954). The construction of reality in the child. New York: Basic Books.
Razdoblje puberteta i formiranja identiteta. Dolazi do burnih emocionalnih promjena. Ovo je na hrvatskim sveučilištima (Zagreb, Rijeka, Osijek,
Provjereni PDF dokumenti obično su sveučilišni udžbenici (poput poznatih djela Laure Berk ili domaćih autora poput prof. dr. sc. s domaćih odsjeka za psihologiju), znanstveni radovi iz indeksiranih časopisa ili službene skripte odobrene od strane fakultetskih vijeća.
Hrvatski znanstveni portal DABAR (Digitalni akademski arhivi i repozitoriji) sadrži skenirane udžbenike koje su postavile knjižnice. Iako nema cijelih autorskih udžbenika, možete pronaći poglavlja i skripte profesora koje su verificirane.
Razdoblje suočavanja s biološkim gubicima, mirovine, ali i postizanja integracije ega. Prema Eriksonu, uspješan razvoj u ovoj fazi rezultira mudrošću i prihvaćanjem vlastitog života u potpunosti. Vodeće teorije cjeloživotnog razvoja
Fokusirao se na razvoj dječjeg mišljenja kroz četiri faza (senzomotorna, predoperacijska, faza konkretnih i faza formalnih operacija). Suvremeni psiholozi proširili su njegov rad konceptom "postformalnog mišljenja" kod odraslih. Berk, L
Psihologija cjeloživotnog razvoja dijeli ljudski vijek na nekoliko velikih cjelina, od kojih svaka nosi specifične razvojne zadatke: 1. Prenatalni razvoj i rano djetinjstvo
Luka flipped through the pages. He saw charts of Erikson’s stages, graphs of cognitive decline, and theories of attachment. But as he read the marginalia—the scribbled notes of his younger self—he realized how linear his thinking had been. He had highlighted the section on "Emerging Adulthood" as if it were the final destination. He had treated life like a ladder: climb one rung, reach the next, stop.
Razdoblje formalnog obrazovanja, razvoja self-koncepta (samopoimanja) i vršnjačkih odnosa. Adolescencija donosi izražen pubertet, emocionalnu reaktivnost i potragu za vlastitim identitetom nasuprot konfuziji uloga (prema Eriku Eriksonu). 3. Rana i srednja odrasla dob